Cuestionario acerca del video
Preguntas sencillas sobre los conceptos y pasos mostrados en el video sobre variables y el programa para calcular el área de un triángulo.
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Quiz Questions & Answers
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Question 1: Según el video, ¿por qué es importante dar nombres característicos a las variables?
Para identificar fácilmente qué datos maneja el programa
Question 2: ¿Cuál es una regla mencionada sobre el uso de números al nombrar variables?
El número no debe ir al principio del nombre
Question 3: El video indica que no se deben usar palabras reservadas como nombres de variable. ¿Por qué eso es un problema?
Porque esas palabras ya tienen función en el lenguaje y causan conflicto
Question 4: ¿Qué diferencia entre mayúsculas y minúsculas destaca el instructor al nombrar variables?
Que son distintas y deben respetarse en todo el programa
Question 5: En el ejemplo práctico, ¿qué fórmula usa el video para calcular el área del triángulo?
Base por altura dividida entre dos
Question 6: Cuando el instructor pide datos al usuario, ¿qué recomendación hace sobre los mensajes en pantalla?
Ser específico y explicar claramente qué datos se solicitan
Question 7: El instructor menciona diferencias entre PSeInt y C. ¿Qué aspecto técnico resalta respecto al manejo de tipos de datos?
En C hay que declarar explícitamente el tipo de dato; en PSeInt no es obligatorio aún
Question 8: Tras calcular el área, ¿qué práctica de salida en pantalla recomienda el instructor para presentar resultados?
Imprimir la etiqueta junto al valor para indicar qué representa cada dato